Formations | Vie du campus
À l'ESTIA, les projets tutorés permettent aux étudiants ingénieurs de se confronter très tôt à des problématiques concrètes mêlant technologie, travail d’équipe et innovation. Cette année, les étudiants de CPI 2A (Cycle Préparatoire Ingénieur de 2ème année) ont relevé un défi original : concevoir une voiture téléguidée intégrant certaines fonctionnalités autonomes, capable de suivre un parcours tracé au sol.
Un projet concret pour les étudiants de la prépa intégrée ESTIA
Le projet a débuté le 20 avril à 8h30 avec 58 étudiants répartis en plusieurs équipes. Pendant plusieurs semaines, ils ont travaillé à la conception, au développement et à l’amélioration de véhicules miniatures capables d’évoluer sur un circuit défini.
Objectif : imaginer une voiture à la fois téléguidée et partiellement autonome, capable de suivre un trajet dessiné sur le sol du CROUS grâce à différents systèmes embarqués.
À travers ce projet tutoré, les étudiants ont mobilisé de nombreuses compétences techniques et humaines :
- électronique ;
- mécanique ;
- programmation ;
- automatisation ;
- gestion de projet ;
travail collaboratif.
Une immersion dans le métier d’ingénieur dès la prépa intégrée
À l’ESTIA, la pédagogie par projet occupe une place centrale dans la formation d’ingénieur. Dès les premières années, les étudiants apprennent à transformer une idée en prototype fonctionnel en passant par différentes phases : recherche de solutions, conception, tests, itérations et amélioration continue.
Ce projet autour de la voiture autonome miniature leur a permis de découvrir les réalités du développement technologique dans des conditions proches de celles rencontrées en entreprise ou en laboratoire.
Au-delà des aspects techniques, les étudiants ont également dû gérer les contraintes de temps, coordonner les tâches au sein de leur équipe et défendre leurs choix lors de la présentation finale.
Une compétition chronométrée pour clôturer le projet
Le vendredi 22 mai, les différentes équipes ont présenté leurs prototypes lors d’une matinée de restitution organisée sur le campus.
Moment particulièrement attendu : une compétition chronométrée permettant d’évaluer les performances des véhicules sur le parcours défini. Précision, stabilité, rapidité et capacité à suivre la trajectoire ont été mises à l’épreuve dans une ambiance à la fois studieuse et conviviale.
Cette restitution finale a permis de valoriser le travail réalisé par les étudiants tout au long du projet et de mettre en lumière leur créativité ainsi que leur capacité d’adaptation.
La prépa intégrée de l'ESTIA : apprendre l’ingénierie autrement
Avec sa prépa intégrée internationale et trilingue, l’ESTIA propose une approche pédagogique fondée sur l’expérimentation, l’ouverture et l’apprentissage par la pratique.
Les projets tutorés occupent une place essentielle dans cette dynamique. Ils permettent aux étudiants de développer des compétences concrètes tout en découvrant les enjeux actuels de l’ingénierie et des technologies innovantes.
À travers ce type de défi, les futurs ingénieurs apprennent à concevoir, collaborer et innover dès les premières années de leur formation.